＞イエローカードそんなものがあったんですね。

急に作りました。真剣に楽しくやるためです。

＞明日は月曜日なので担任の先生と口臭測定ですよね？それと唾液を学校と家で測る！学校ではヤバイと思うとき、家ではいけるというときですよね??後は無いですよね。

家では今日実施したので、指示されるまでは行なわなくても良い。
学校では、同じ事をしてきてください。
スタートの時の検査です。
学校での唾液の検査も、月曜にすれば、次に指示されるまで行う必要はありません。

＞なぜなら、私の学校はほとんどガラス張りでオープンなんです。

保健室か職員室は？もしくは、先生のロッカールームとか？更衣室はガラス張りじゃないでしょう。

＞測定できなくてちゃんと報告した場合でもイエローカードはでるんですか？？

努力してできない場合は、でません。正当な理由があればでないです。
忘れている場合は、やる気がない証拠で、イエローカードになります。

＞通販でかった歯磨き剤はまだ使用しなくてもよろしんですか?

指示（Misson)がでるまでは、使わなくて良い。使い方も説明が必要。

＞歯磨きの仕方はこれからプロジェクトで開始されるんですか？

プロジェクトは今から開始されます。
最初の１週間は、ほんだ歯科に来たときの初診にに当たります。
ほんだ歯科に来れば、最初の日は、３人がかりで色々な検査や、それまでの記録を検討して２時間以上かかって、作戦会議を行います。

したがって、この１週間は、作戦を立てます。この作戦会議はKANAさんも参加する必要があり、自分の意見を述べて、私とKANAさんの考えることをまとめる作業を行ないます。
実際の診療では、検査と診断とカウンセイリング・指導に当たる部分です。

そして、少しずつ、対策の方法を指示します。
毎日少しずつ、やることを増やしていきます。


今日、後ほど書くことをしっかりと理解してください。すべて、KANAさんのことです。


■再調査■

＞試験管の長さ＝１８ｃｍ

試験管の長さを調べるのではなく、口の直径を調べてください。
知りたいのは、唾液量だから、体積＝底面積×高さがわかればよい。
したがって、底面積を知るのに直径が必要。
指示されたことは、なぜか？とか。どんな目的で？と言うことを常に考える習慣をもってください。いわれたことを鵜呑みにしないで、疑うとか？疑問を常に持つようにしてください。
私が、指示することは必ずしもいつも正しいとは限りません。
KANAさんは、私のロボットじゃないし、自分のことだから・・・

■教育的指導

＞あたしは忘れっぽい正確なので・・・

確かにそう思います。
忘れないように、大切なことはメモするように。忘れっぽい性格であるといことを忘れないようにしてください。
自分をよく知ることが、口臭の解決のためには重要です。と言うより何をする時でも大切です。